彰化縣自閉症、情緒障礙巡迴輔導班簡介
彰化縣自閉症、情緒障礙巡迴輔導班簡介
一、緣起
本縣目前計有泰和國小自閉症巡迴輔導班 2 班,及情緒障礙巡迴輔導班 3 班,共計
10 位教師。另依學生人數以及彰化縣特教中心行政需求,借調 1 位特教教師支援特教中
心行政工作。本組之主要工作為輔導經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置之
自閉症學生及情緒行為障礙學生,並提供學生、家長及其設籍學校相關人員輔導與諮詢。
二、服務對象
國民教育階段學生經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為自閉症、情緒障礙
或多重障礙且伴隨前述兩種障礙其一,為主要服務對象。
三、輔導方式:
(一)行政支援及諮詢服務。
1.提供轉銜相關資訊。
2.提供相關福利服務申請訊息。
3.提供教師及學校行政人員諮詢服務及教學策略。
(二)到校輔導。
1. 評估學生各項基本能力,了解其適應學校團體生活困難原因,並適時介入輔導。
2. 提供教師及家長輔導學生溝通、人際互動、課業及問題行為處理之方法。
3. 提供教師及家長情緒輔導、語言教學、其他相關資訊。
一、緣起
本縣目前計有泰和國小自閉症巡迴輔導班 2 班,及情緒障礙巡迴輔導班 3 班,共計
10 位教師。另依學生人數以及彰化縣特教中心行政需求,借調 1 位特教教師支援特教中
心行政工作。本組之主要工作為輔導經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置之
自閉症學生及情緒行為障礙學生,並提供學生、家長及其設籍學校相關人員輔導與諮詢。
二、服務對象
國民教育階段學生經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為自閉症、情緒障礙
或多重障礙且伴隨前述兩種障礙其一,為主要服務對象。
三、輔導方式:
(一)行政支援及諮詢服務。
1.提供轉銜相關資訊。
2.提供相關福利服務申請訊息。
3.提供教師及學校行政人員諮詢服務及教學策略。
(二)到校輔導。
1. 評估學生各項基本能力,了解其適應學校團體生活困難原因,並適時介入輔導。
2. 提供教師及家長輔導學生溝通、人際互動、課業及問題行為處理之方法。
3. 提供教師及家長情緒輔導、語言教學、其他相關資訊。